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高考结束后，2020级年级校长张金福随即召开本年级“6+1”高效课堂建设“第二次学科主任集体研讨会”。年级主任、各学科主任参加会议。

本次研讨会的主要议题是各学科如何深入理解课本体例，提炼教学目标，实现高效6+1课堂导学案制作。数学学科主任高芹、历史学科主任王秀琳、政治学科主任马秀梅做典型发言，分析了本学科“课本体例”编写的特点，并介绍了达成教学目标的基本方法。

“兵马未动，粮草先行。”作为学科主任，要起到学科带头作用。导学案是课堂上从教师“教学生”转化为“引导学生学”的重要载体，是学生深入研读、攀登知识高峰的路径。英语学科主任李静以英语“导学案”为例，做了心得发言。通过分享，大家对“导学案”的分层设计原则、铺路架桥原则、总结归纳原则、提纲挈领原则等有了进一步的理解和认识。

张校长强调，学科主任要带领本学科老师重温《中国课堂的奇迹》，重点研读“第四部分学科典型案例《课堂导学提纲》”，抓住导学案制作的实质和精髓，进一步提升学科组的教研水平，并且鼓励大家迎难而上，克服教学改革中的困难，带领本学科老师共同进步，实现高效课堂，以实际行动推进金沙娱场城二中课堂改革向纵深方向发展！